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云南教育培训 共有 768 个结果
  • 演讲与口才之如何给你的演讲开个好头

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    演讲与口才之如何给你的演讲开个好头俗话说“良好的开端是成功的一半”,可以说,成功的演讲离不开精彩的开头。演讲开头是演讲者向听众传播的第一个信息,是演讲者与听众之间沟通的第一座桥梁。那么,如何才能让你的..

    信息类别:其他培训
    联系人:沈老师
  • 云南房建造价实战技能培训内容都有哪些

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    云南房建造价实战技能培训内容都有哪些1、建筑识图、建筑构造、建筑结构、建筑施工工艺、建筑施工图、结构施工图。2、造价管理相关法规与制度、工程项目管理、工程合同管理、工程造价构成、工程计价方法和依据、决..

    信息类别:职业培训
    联系人:冯老师
  • 丽江GPS和全站仪在城市测绘工作中的应用

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    东英时代职业技能培训学校始建于2008年,致力于培养工程测量人员,重点在工程测量方面,学校自有雄厚的师资力量,各老师均有多年的实际从业经验及培训经验,培训方式一对一或一对多实战培训,周期短,成效快..

    信息类别:职业培训
    联系人:冯老师
  • 演讲与口才之演讲标题如何画龙点睛

    标题是文章的“眼睛”,一个新颖、生动、恰当而富有吸引力的标题,往往能让演讲取得意想不到的效果。就像画龙要点睛一样,一篇好的演讲词,也需要一个闪烁着智慧光芒的好标题才能活起来。那么演讲标题如何才能熠熠生..

    信息类别:其他培训
    联系人:毛老师
  • 演讲与口才之巧设结构,使演讲起伏跌宕

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    演讲与口才之巧设结构,使演讲起伏跌宕偌大的礼堂里座无虚席,几百号听众正聚精会神地聆听着宣传科李科长关于《幸福是什么》的演讲。这是一次以“幸福”为话题的演讲比赛,此前,也有不少选手从不同角度诠释了“幸福..

    信息类别:其他培训
    联系人:沈老师
  • 演讲与口才之巧设结构,使演讲起伏跌宕

    偌大的礼堂里座无虚席,几百号听众正聚精会神地聆听着宣传科李科长关于《幸福是什么》的演讲。这是一次以“幸福”为话题的演讲比赛,此前,也有不少选手从不同角度诠释了“幸福”的含义,但听众多少都有些心神不宁,..

    信息类别:其他培训
    联系人:毛老师
  • 昆明欧文少儿英语百大校区是什么教学课程?好不好?

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    昆明欧文少儿英语百大校区是什么教学课程?好不好?。..

    信息类别:外语培训
    联系人:尹老师
  • 演讲与口才之让领导讲话通俗易懂的三招法

    在现实生活中,不少群众反映,当年小平同志那么大的领导,可他说的“白猫黑猫”、“摸着石头过河”等,大家听了就明白;但是,现在有些领导干部讲话,出口就是什么生态农业、循环经济、区域发展、块状经济……,往往..

    信息类别:其他培训
    联系人:毛老师
  • 演讲与口才之让领导讲话通俗易懂的三招法

    演讲与口才之让领导讲话通俗易懂的三招法在现实生活中,不少群众反映,当年小平同志那么大的领导,可他说的“白猫黑猫”、“摸着石头过河”等,大家听了就明白;但是,现在有些领导干部讲话,出口就是什么生态农业、..

    信息类别:其他培训
    联系人:沈老师
  • 演讲与口才之即兴演讲的五个策略

    许多人在演讲的过程中,都对即兴演讲或即兴发言存在一种恐惧感,因为恐惧感就成为即兴演讲或即兴发言必须设法克服的一种压力。首先,要指出的是,即兴演讲应该不是你所想象的那么困难或可怕。很多人对这件事似乎习惯..

    信息类别:其他培训
    联系人:毛老师
  • 演讲口才之给你的演讲加点儿“怪”味

    给你的演讲加点儿“怪”味,是给演讲增色的好办法。不过运用的时候还需要注意场合和分寸,否则可能弄巧成拙,贻笑大方。只有在“用法”、“用量”和“场合”上把握好,“怪”味演讲才能让你的演讲取得成功。..

    信息类别:企业管理/MBA
    联系人:杨老师
  • 丽江全站仪的操作与使用的系统培训

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    电池的安装(注意:测量前电池需充足电)把电池盒底部的导块插入装电池的导孔。按电池盒的顶部直至听到“咔嚓”响声。向下按解锁钮,取出电池。..

    信息类别:职业培训
    联系人:冯老师
  • 演讲与口才之即兴演讲的五个策略

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    演讲与口才之即兴演讲的五个策略许多人在演讲的过程中,都对即兴演讲或即兴发言存在一种恐惧感,因为恐惧感就成为即兴演讲或即兴发言必须设法克服的一种压力。首先,要指出的是,即兴演讲应该不是你所想象的那么困难..

    信息类别:其他培训
    联系人:沈老师
  • 演讲与口才之演讲中如何讲述故事

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    演讲与口才之演讲中如何讲述故事演讲,是人们在人际交流中,普遍运用的一种口语表达方式,中学生学会讲述,对于培养和提高口语表达能力,具有特别重要的意义和作用。讲述故事是中学生喜闻乐见的一种沟通交流的讲述方..

    信息类别:其他培训
    联系人:沈老师
  • 演讲与口才之演讲中如何讲述故事

    演讲,是人们在人际交流中,普遍运用的一种口语表达方式,中学生学会讲述,对于培养和提高口语表达能力,具有特别重要的意义和作用。讲述故事是中学生喜闻乐见的一种沟通交流的讲述方式。如何在演讲口才训练中讲述故..

    信息类别:其他培训
    联系人:毛老师